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廖璠副教授

2016-07-13 15:54:33 来源: 点击: 收藏本文

【人物名片】

    廖璠,女,网投平台 副教授,武汉大学管理学博士毕业。近年来在《中国图书馆学报》、《图书情报工作》、《情报资料工作》、《情报科学》等专业核心期刊发表学术论文40余篇;论文曾获中国图书馆学会一等奖;参编国家教委统编教材1部;参加或主持过国家、省、厅、市、校级各类科研课题7项,参与2006年国家社会科学基金重大课题第一子课题项目研究。

 

记者:老师在武汉大学本硕专业都是图书馆请问是什么原因让您对图书馆学感兴趣的呢?

廖璠:我们读书的时候是在80年代初,谈不上什么感兴趣,因为那个时候我们都是父母帮忙了解专业的情况和未来走势的。最后他们帮我选择选择图书馆学的原因主要有:第一,书多。因为我的家庭在当时来说可以算是书香门第,他觉得女孩子以后能跟书打交道是挺不错的。第二,因为一般大城市才会建比较多的图书馆,很少开在在农村乡镇,我们毕业的时候工作是国家包分配的,父母希望我通过这个专业以后工作留在大城市。第三就是有一个比较传统的观念,女孩子最好就不要去走南闯北,有一个比较稳定的工作好一点。综合上面的原因,父母就决定让我去图书馆专业。

 

记者:图书馆学毕业的学生就业方向一般是怎样的呢?

廖璠:图书馆毕业的学生工作一般都是专业对口的,去到省级院级之类的公共图书馆的,也有到学校图书馆的,也有企业单位的、情报的。以前是没有信息管理这个说法,统称情报资源,在98年以后发觉图书情报这个范围太小,北大就率先把它改为了叫信息管理系,之后其他学校也就跟着改了这个名称。在当时来说图书馆学比较厉害的就是北京大学和武汉大学,几乎是要考前几名的才能选到这两所学习学校,直到我读博士的时候,我又回到了武大,这时图书馆学这个专业已经改名了。

 

记者的学生说在跟他们聊天的时候会分享很多看法,他们觉得你很健谈,那您在跟学生相处的时候你会比较在意什么?

廖璠:没有特别在意什么,因为走了二十多年的生涯历程,可能在我的价值观里面会有一个教育别人的理念,为人师表要解答别人的疑惑,要去帮助别人,去教育别人这么多年到今天,其实心态是有转变的,这种分享和交流才能真正体现我所说的教学,即相得益彰然后我发现这种观念让我很受益,现在教的知识管理课程临近学期末我会安排节实践课,由学生讲,然后我点评这样他们整节课都特别的丰满。教育并不是以老师为主的满堂灌,素质教育里面体现的应该是老师作为主导,学生才主体,如果能让学生融入进课堂激发他们的创造力潜能,我觉得才是真正意义上的教学所以我感谢大家能够参与这堂课融入这堂课对学生来说,可以让自己的视角变得更圆满,热情得到提高;对我来说,我的课堂教学也被学生从多角度多层面丰富了现在网上的渠道越来越多,每个人都能从他自身的角度去了解社会,就可以通过学生来了解社会以及更多知识。

 

记者:你从教信息管理这个专业这么多年,学生刚开始接触这门课的时候会出现什么问题?

廖璠:在这专业里面我是教信息服务用户》这门课,这几年我觉得它确实有点变化。这门课差不多就是把你专业课所学的工具、知识、原理、方法综合起来为社会、为用户提供信息服务。但大二有很多知识还在学的过程中所以缺少一个基础性的东西,专业知识本来就是要有一个循序渐进的过程,得先学原理的东西打基础,然后能慢慢学一些手段方法。信息管理就要借助很多方法比如你要检索信息,一般人就只是作为一种浏览,上网页输入关键词但真正学信息管理的人他就会用专业的技术,通过许多的专业数据库检索,这样检索出来的东西就会比没有学这些东西的一般的人要准要精。这就是专业学生所应该具备的专业的知识。 

 

记者:全国建筑工人信息管理平台试点日前在济南启动。今后,我国建筑业将利用信息化手段逐步实现劳务实名制管理,信息化的时代真的是改变了我们的生活,您怎么看待这种由于信息管理而带来的进步?

廖璠:我觉得这是整体趋势里面的一个必然,就是现在各行各业其实都在进行管理信息系统化比如说你们作为学生,现在选课是网上选课,我们老师也使用公务卡,社会保障系统,还有我们的整个教学管理很公开很透明大家的感触都是很深的。现在各行各业的信息网络化,一是管理便于管理而是被管理者能够实时查找到我们所要了解的信息。这些我觉得是社会的趋势,只不过是一步一步走到社会生活当中日常生活当中职业工作当中从社会方面,它也是增加了一种管理的透明度。而其他方面像医疗,以前要从挂号开始,然后到专家,到开药方而现在医治一个病,如果是疑难杂症,可以在网上公开病例,然后世界各地都可以提供好的意见方案建议甚至提供好的技术还有医生,使病人得到及时的医治这是有利的

 

记者:现在也是一个信息爆炸的时代,我们会经常接受到许多的信息,那么我们应该如何利用好网络上的大量信息

廖璠:我觉得运用还是其次,最重要的是人的价值观念因为人的行为是受价值观念主导的,你吸取的信息都会体现你的价值观,任何一条信息对于不同的人,会产生不同的效应,同一条信息对他产生的可能是很积极正面的影响,但是对另一个则未必所以我觉得更重要的还是人本身这个信息用户,每一个公民都是信息的接收者能否很好地运用信息取决于每个人的价值评判观念,从树立社会价值观念入手。

 

记者:您认为拥有信息管理这项技能会给一个人的就业发展带来什么影响?

廖璠:这是一种技术,是一种工具,虽说不是天天要去用,但至少是给你增加一个翅膀。在我们行业里有一句话——现在不懂计算机基础的都是文盲。全社会都在利用这个技术,比如说你足不出户可以了解天下事,商人可以把自己的商品推销到全球全世界,这个技术已经是周围人生存生活的一个基本技能了,所以你说对于工作有什么影响,首先是你掌握一个基本技能。

 

记者:那你对学生有什么期待吗?

廖璠:首先要真诚,毕竟做人最重要,你所有的知识技术,都是在我们作为人的基础上去发挥运用的。真,是很真实,要有勇气,能够很真实去面对自己的挫折失败;诚,就是很诚信,因为现在无论是企业,还是人际关系,都需要诚信的维护;第二个就是,未来你们走上各行各业,要保有一份热情,才会让自己永远都不乏活力、创造力,无论我们拥有什么样的才干,都能以一份热情把自己融入到当下;第三个就是要有一颗分享的心。现在的社会是一个讲合作,双赢的时代,所以我给每一届学生留下的毕业箴言,就是分享拥有更多。

 

记者:听您跟学生分享过杨绛先生的相关言论,很让人感动,能跟我们分享一下吗?

廖璠杨绛先生那个趣事,我好像就讲他写一句话,说人一辈子在追求,最终才发现其实人内心的平静淡泊才是他一生的追求就是原先以为名利地位权钱情是我们人生的目标,但是经过了人生的风风雨雨各种的失败以后,最享受的是自己内心的那份平静,就像我们讲的返老还童,回到孩子般的那种天真,保持活泼的那种单纯。还有另外一句话,就是自己的路是自己走的,与外面的世界没有任何关系。我现在发现我走到今天也是这样,所有我的路是我自己选择,我的人生是我自己选择,然后一步一步,没有谁能够替代,也没有谁能够帮助,是自己勇气意志力走出来的,至于外面那个世界风风雨雨的其实是我们自己的事情,所有的成功也好失败也好,赞叹也好,批判也好,其实都不重要最后都是回归到自己。我的一生也有过很多追求成功的经历,所谓的成功,走了这么几十年然后我才发现,人生最终是那份淡定,那份平常心,去回到你那个生活,真正享受当下的生活。

撰稿人&记者:彭全昌、林淳琳   审稿人:张晓娜)

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